Humanidades

Con el imperativo de Sapere Aude o ¡Atrévete a Pensar! se expresa la confianza humana en el ejercicio autónomo de la razón. El imperativo de ¡atrévete a saber! reconoce también el deseo inagotable del ser humano por querer buscar explicaciones sobre el mundo que le rodea y por querer proporcionar sentido a lo que ocurre en sí mismo y en su relación con los demás. Dado que el ser humano ha buscado respuestas a estos interrogantes desde tiempos inmemoriales en obras literarias, filosóficas, científicas y artísticas, las humanidades han sido desde entonces una especie de memoria viviente de la cultura, de cuyo asiduo contacto obtenemos una cierta consciencia de pertenencia a la civilización. Con el estudio de esas disciplinas nos acercamos a diversas estructuras y maneras de visualizar o representar el mundo en su complejidad. En el ámbito de la educación superior, una educación humanística debe combinar el apoyo a la irreverencia intelectual -que es una de las fuentes del rigor y de la creatividad-, con el más decidido respeto a la persona del otro, que es a su vez el origen de la tolerancia.

La FACULTAD DE HUMANIDADES tiene por objeto académico ofrecer a todos los estudiantes oportunidades de reflexión sobre la constitución, la fundamentación y la validación de los diferentes saberes, así como ofrecer la ocasión para pensar sobre las consecuencias prácticas que se derivan del conocimiento en general. Gracias a la discusión guiada por argumentos, la lectura y el compromiso con la escritura, la formación humanística en la Universidad pretende ampliar el horizonte conceptual de los estudiantes y consolidar el rigor con que se deben abordar los temas propuestos.

En el contexto del sistema académico por créditos, la FACULTAD DE HUMANIDADES ofrece dos tipos de asignaturas. Por una parte, asignaturas que los diferentes planes de estudio de la Universidad exigen para cumplir con la Fundamentación Básica. Por otra, los Seminarios de la Fundamentación Humanística. Estos seminarios tienen el propósito pedagógico de servir como estrategia para que el estudiante consolide su capacidad para leer, escribir y dialogar con creciente rigor conceptual. Por medio de estos ejercicios, se espera también que el estudiante tenga además la oportunidad de trascender las fronteras de su formación profesional para incursionar en temáticas que enriquezcan y amplíen el horizonte de sus preocupaciones intelectuales.

Todos los estudiantes de pregrado en el sistema de créditos académicos de la Universidad deben participar a lo largo de su carrera en mínimo cinco Seminarios de Fundamentación Humanística, cada uno con dos horas de intensidad a la semana, y de libre elección, a partir de una amplia oferta de asignaturas. Estos seminarios pretenden una consecución y aumento en el rigor de los temas tratados. Por ello se han diseñado en tres etapas:

ÁLVARO CORRAL Ph D.
Decano